SINH HỌC 6 THAM QUAN THIÊN NHIÊN

     
I – sẵn sàng cho buổi du lịch thăm quan thiên nhiênII – câu chữ buổi du lịch thăm quan thiên nhiênIII – bài tập về nhà

Hướng dẫn Trả lời câu hỏi Bài 53: tham quan du lịch thiên nhiên, sách giáo khoa sinh học tập lớp 6. Nội dung bài bác Bài 53: Tham quan thiên nhiên sgk Sinh học tập 6 bao gồm đầy đủ lý thuyết, các khái niệm, phương thức giải, công thức, chuyên đề sinh học, … bao gồm trong SGK sẽ giúp các em học giỏi môn sinh học lớp 6.

Bạn đang xem: Sinh học 6 tham quan thiên nhiên


*
Bài 53: Tham quan vạn vật thiên nhiên sgk Sinh học 6

I – sẵn sàng cho buổi du lịch thăm quan thiên nhiên

1. Địa điểm

Địa điểm tham quan vạn vật thiên nhiên ở sát trường như: sân vườn cây, vườn rau, đồng ruộng, ao, hồ, công viên, vườn cửa hoa thành phố, …

Tùy địa phương rất có thể quan sát những cây trong rừng, bên trên đồi, núi, rừng ngập mặn hay phần lớn thực trang bị mọc bên dưới chân núi gần bờ biển, …

2. Chuẩn chỉnh bị

a) Mỗi học viên cần chuẩn bị

– Ôn tập loài kiến thức: ôn lại những kiến thức và kỹ năng đã học trong sách giáo khoa.

– điều khoản cá nhân: bút, số, mũ (nón), áo mưa.

– Kẻ sẵn bảng sau:

STTTên cây thường xuyên gọiNơ mọcMôi trường sinh sống (địa hình, đất đai, nắng gió, độ ẩm, …)Đặc điểm sắc thái của cây (thân, lá, hoa, quả)Nhóm thực vậtNhận xét
1
2
3

b) Mỗi đội học sinh chuẩn chỉnh bị

– bay đào đất.

– Kim mũi mác.


– Túi nilông trong (túi pôliêtilen).

– Kính lúp gắng tay.

– Máy hình ảnh (nếu có).

– Kéo giảm cây.

– Kẹp xay tiêu bản.

– Vợt thủy sinh.

– Panh.

– một số trong những nhãn bởi giấy trắng (5cm x 8cm), buộc có một đầu, ghi sẵn:


*

II – ngôn từ buổi tham quan thiên nhiên

1. Quan lại sát kế bên thiên nhiên

Quan gần cạnh theo nhóm.

Tất cả các nhóm phần nhiều quan ngay cạnh nội dung a) với b) và làm văn bản g).

Các nội dung còn lại tự lựa chọn hoặc theo sự cắt cử của lớp.

a) Quan cạnh bên hình thái của thực vật, thừa nhận xét điểm sáng thích nghi của thực đồ với môi trường.

– quan liêu sát một số trong những thực vật: rêu, dương xỉ, một số trong những cây Hạt trần như thông, tùng, trắc bách diệp,…

– Quan sát cây thuộc ngành hạt kín, chăm chú quan gần kề rễ, thân, lá, hoa, quả. Tìm số đông điểm khác biệt giữa cây trực thuộc lớp Một lá mầm và cây trực thuộc lớp hai lá mầm.


– Quan gần cạnh hình thái một trong những cây mọc trên mặt nước như bèo, rau muống, …; mọc nội địa như sen, súng, rong đuôi chó,… đối chiếu chúng cùng với cây bên trên cạn, từ kia tìm điểm sáng thích nghi của thực vật với môi trường xung quanh nước.

b) nhấn dạng thực vật, xếp chúng nó vào nhóm

– Xác định: nấm, địa y không phải là thực vật.

– thừa nhận dạng và khẳng định tên một trong những cây rất gần gũi (tên thường xuyên gọi).

– vị trí phân loại (tới ngành, lớp) của các thực trang bị quan sát được ở xung quanh đất, nước.

c) quan sát biến dị của thân, lá, rễ


– Quan giáp hình thái của một trong những cây tất cả rễ, hoặc thân, lá trở nên dạng.

Xem thêm: Luyện Từ Và Câu Lớp 5 Trang 59: Mở Rộng Vốn Từ Trật Tự An Ninh Trang 59

– dấn xét môi trường sống của rất nhiều loại cây đó.

– dìm xét về sự chuyển đổi chức năng của các cơ quan đổi thay dạng.

Ví dụ: cây xương rồng, sống khu vực khô hạn. Bao gồm lá biến tấu thành tua giúp cây tinh giảm sự thoát tương đối nước; thân màu sắc xanh, mọng nước làm chức năng quang hợp cầm cố lá và dự trữ nước.

d) quan liêu sát, dấn xét quan hệ giữa thực thứ với thực vật cùng giữa thực đồ gia dụng với đụng vật

– quan tiền sát hiện tượng kỳ lạ cây mọc trên cây.


– quan tiền sát hiện tượng “cây bóp cổ”.

– Quan giáp thực vật dụng sống kí sinh như khoảng gửi, dây tơ hồng.

– quan sát: sự thụ phấn nhờ sâu bọ, chim có tác dụng tổ bên trên cây…

– nhấn xét dục tình giữa thực đồ vật với thực vật cùng thực thứ với hễ vật.

e) dìm xét về sự phân tía của thực đồ vật trong khu vực tham quan

– Số loại thực đồ vật nào nhiều, số loài nào ít?

– con số thực thứ Hạt kín so với những ngành khác?

– Số lượng cây cối so với cây hoang dại?

g) thu thập vật mẫu

Giáo viên hướng dẫn học viên các nhóm tích lũy vật mẫu trên nguyên tắc bảo vệ thực vật:

– Chỉ được thu hái đầy đủ vật mẫu chất nhận được với số lượng ít.

– Thu hái vật mẫu theo nhóm.

– mang vật mẫu mã nào, bắt buộc ép tức thì vào kẹp xay cây không nhằm bị lỗi hỏng.

(Để đảm bảo an toàn cây cối, hoàn hảo và tuyệt vời nhất không được nhổ cây, hái hoa bẻ cành trong công viên, sân vườn hoa, vườn cây. Phải tinh lọc khi thu hái mẫu, chỉ lấy mẫu mã ở phần lớn cây mọc dại).

2. Ghi chép

– biên chép ngay đa số điều sẽ quan gần cạnh được.

– thống kê lại vào bảng kẻ sẵn.

– khi thu hái mẫu, ghi nhãn, buộc vào cây trước khi ép cây nhằm tránh nhầm lẫn.

3. Report tham quan


Các nhóm báo cáo kết quả quan sát và phần lớn nhận xét của nhóm mình trước lớp.

– đông đảo nội dung nhưng mà cả lớp phải triển khai (nội dung 1, 2).

– phần đa nội dung mà nhóm được phân công.

– Những công dụng thu thập vật dụng mẫu.

– hồ hết thắc mắc của nhóm chưa giải quyết được.

III – bài tập về nhà

1. Giải bài bác tập 1 trang 176 sgk Sinh học tập 6

Hoàn thiện bảng (đã sẵn sàng khi đi tham quan thiên nhiên).

Xem thêm: Soạn Bài Những Cuộc Cách Mạng Tư Sản Đầu Tiên, Please Wait

Bài làm:

STTTên cây thường xuyên gọiNơ mọcMôi trường sống (địa hình, đất đai, nắng nóng gió, độ ẩm, …)Đặc điểm hình thái của cây (thân, lá, hoa, quả)Nhóm thực vậtNhận xét
1TảoNướcNướcChưa có rễ, thân, láBậc thấp
2RêuẨm ướtẨm ướtRễ giả, thân, lá nhỏBậc cao
3Rau bợNướcNướcCó rễ, thân, láBậc cao
4Dương xỉCạnCạnSinh sản bằng bào tửBậc cao
5ThôngCạnCạnSinh sản bằng nónBậc cao

2. Bài tập 2 trang 176 sgk Sinh học tập 6

Tập làm mẫu mã cây khô.

*

Bài trước:

Trên đấy là Bài 53: Tham quan thiên nhiên sgk Sinh học tập 6 đầy đủ và gọn ghẽ nhất. Chúc các bạn làm bài môn Sinh học lớp 6 thiệt tốt!